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內容簡介

  「知識是過去,智慧是未來」
  「知道你所知道的,不知道你所不知道的,那就是真正的智慧」
  「知識與智慧不同,前者讓你生存,後者延續生命」

  知識是知識經濟、知識社會的重要資產;
  智慧從古至今總是伴隨著社會演化與人類的發展;
  領導始終伴隨著諸多問題與挑戰,考驗著組織的效能與永續發展。

  當前領導者唯有充分且有效的運用知識、昇華智慧方能在此知識領航、智慧導向的全球競爭中脫穎而出,為個人、組織與國家成就更美好的未來。

  本書除清楚介紹知識、智慧與領導的相關理論,亦藉由三者彼此間的相互連結,就相關議題進行深入探究,有助於讀者瞭解其中之關係與重要性,協助個人或組織領導人在複雜多變的環境中取得平衡點。  
 

作者介紹

作者簡介

蔡金田


  現職
  國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任

  學歷
  國立中正大學教育學研究所博士

  考試
  1991年全國高等考試教育行政及格
  1992年台灣省督學課長儲備訓練班結業

  經歷
  國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;國立暨南國際大學教育領導培育中心主任

  研究專長
  校長學、教育行政、學校行政、教育管理

  著作
  《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》、《智慧學校》,另有發表之專題研究論文八十餘篇。
 

目錄

序   
第一章 緒論 
第二章 知識 
第三章 智慧 
第四章 領導 
第五章 知識與領導     
第六章 智慧與領導     
第七章 智慧文化 
第八章 智慧領導發展  
第九章 智慧領導模式  
第十章 結論 
參考書目
 

序言

  Cooper曾談到「知識是過去,智慧是未來」;Confucius提出「知道你所知道的,不知道你所不知道的,那就是真正的智慧」;Carey認為「知識與智慧不同,前者讓你生存,後者延續生命」。知識始終存在於人類生活的各個層面,面對人類未來的發展,智慧則扮演了重要的角色。

  生活在一個知識社會中,必須了解如何以及何時使用工具取得知識,以解決生活所面對的問題。然而,鑑於雖然知識越來越多,但人們似乎仍然以驚人的速度遭遇挫折或失敗,這個世界告訴我們生活的複雜性似乎超越了可應用於解決問題的知識,未來的不確定性,讓人類不得不明智地接受自我的無知,而必須採取相對的行動以保有為人處世的信心。

  在心理學的調查研究中,智慧是一個被廣為探究的議題,除了智慧研究強調人類文化的革新與優質化人類生活外,智慧也體現了認知的協作、情緒和動機過程。自20世紀70年代以來,智慧已經建立了五個主要領域:智慧的定義,概念化和測量智慧,理解智慧的發展,研究智慧的可塑性,以及在生活環境中應用智慧的心理學知識。

  如何讓組織能夠更有成效和更成功?關係領導者本身的特質,亦即如何領導的議題。Buddha曾說,「想要知道什麼導致你前進,什麼阻礙你,就必須選擇通向智慧的道路」。組織中的領導是指導和引導人們在工作環境中的行為過程,領導者影響組織成員;組織成員常視領導者為榜樣;組織成員也會將他們的領導者視為他們的行為標準,而領導者在領導過程中,總是面對著問題和挑戰,必須提供問題的解決方案以及幫助解決組織內外部的問題。智慧是引導領導者面對困境與迎向成功的武器,是優化人類生活與組織效能的催化劑,在人類社會演化中,始終扮演著重要的關鍵角色。

  本書旨在闡述知識、智慧與領導的意涵與發展,並藉由三者相互關係的探討,進一步詮釋與深化其內涵。全書共分為十章,第一章旨在敘述知識、智慧與領導的關係及其重要性;第二章則在探究知識定義的多元觀點、分類、特色及其與智慧的關係;第三章則延續第二章知識與智慧關係,介紹智慧的多元概念、定義,智慧的內涵及相關特性;第四章接續本書的另一個重要議題-領導,分別就領導的理論、特性、規準以及新取向加以陳述;第五章在探討知識與領導的關係,介紹領導模式、知識與成功領導以及知識領導等重要研究與論述;第六章探討智慧與領導的關係,就智慧領導的能力、課題以及行動智慧加以闡述;第七章則論述智慧文化,文化影響組織甚鉅,本章旨在探討智慧文化的意義與建構,作為組織建構智慧文化的參考樣式;第八章重點在智慧領導的發展,分別就不同的智慧發展模式加以探討;第九章則專注於智慧領導模式的探究,藉由不同智慧領導模式的論述,來強化其在組織的運用,成為組織生存發展的利器;第十章將知識、智慧與領導的關係進行總結,完成本書著作。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789577110558
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 192頁 / 17 x 23 x 0.96 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

脯乳期這個疾病很常見!疼起來生不如死,4個預防,孕期要先學 產後哺乳期種,有一個疾病是很常見的,這個疾病就是「乳頭皸裂」,在母乳餵養的最初幾周里,媽媽和寶寶會經歷一個學習和磨合的過程,一些困難和問題也會讓媽媽略微感到失落,而乳頭皸裂、疼痛,可能就是其中第一道攔路虎。對於媽媽們來說,本以為分娩就像是勇者闖關一樣,闖過了就安全了,可到了哺乳的時候才知道,這種強忍著乳頭皸裂的疼痛仍繼續奶孩子的「生不如死」。 ... 所以,學會預防,已經是每一個孕媽在孕期的時候就必須先學會的功課了,只有學會了知道如何提前預防和護理,才能提前做一些防護,保障自己的健康,希望孕媽們能夠學起來。 ... 那究竟什麼是乳頭皸裂? 乳頭皸裂:是哺乳期媽媽乳頭表面的皮膚發生了較小的裂口或者出血等情況。 最常見的原因是媽媽乳頭長度過短,還有吸奶技術不熟、每次吸吮時間過長、含乳姿勢不正確、乳頭內陷等原因。 乳頭及周圍含有豐富的血管神經,一旦乳頭皸裂,寶寶的每一次吸吮,都會給媽媽帶來鑽心般的疼痛,如此反覆,難免會讓媽媽們動搖母乳餵養的信心,為了減輕痛苦,有些媽媽無奈之下只能減少餵奶次數,或者直接斷奶。 ... 如何預防乳頭皸裂? 1、採用正確含乳姿勢 正確的含乳姿勢,是應該儘量讓寶寶在吸奶時,讓寶寶的上下嘴唇抵住乳暈,然後用乳頭刺激寶寶嘴巴周圍,等寶寶嘴張大,再把乳頭及大部分乳暈送到寶寶嘴裡,這樣才能讓寶寶把整個乳暈都含進去。 ... 2、採取正確的餵養姿勢 哺乳時,媽媽和寶寶的姿勢必須舒服,寶寶的胸腹部要緊貼媽媽的胸腹部,下頜緊貼媽媽乳房。 ★寶寶要面向媽媽,張大嘴含住大部分乳暈; ★寶寶的耳、肩、臀部要保持在同一條水平線上; ★寶寶的嘴要與媽媽的乳頭在同一水平線上; ... 3、保持乳頭清潔 每次餵奶前後可用溫水清洗乳頭,保持乳頭周圍皮膚的清潔和滋潤,減少發生裂口的可能。 ... 4、控制哺乳時間 養成良好的哺乳習慣,嚴格控制每次哺乳時間,最合適的哺乳時常是單側10-15分鐘,最長不能超過20分鐘。 ... 發生乳頭皸裂該怎麼處理? 1、乳頭髮生皸裂時,每次餵奶前先用熱毛巾溫敷3-5分鐘,把一些結痂什麼的清洗乾淨,然後擠出一些乳汁塗在乳頭和乳暈上,讓它自然燥,保護乳頭皮膚。 2、每次哺乳後擠出一點奶水塗抹在乳頭及乳暈上,讓乳頭保持乾燥,同時讓奶水中的蛋白質促進乳頭破損的修復。 3、餵完奶用食指輕按寶寶的下頜,等寶寶張口時乘機把乳頭抽出,不要生硬地將乳頭從寶寶嘴裡抽出。 4、裂口疼痛厲害時,暫時不要讓寶寶吸吮,用吸奶器及時吸出奶水,以減輕炎癥反應,促進裂口癒合。 ... 5、哺乳後穿戴寬鬆內衣和胸罩,並放下乳頭,有利於空氣流通和破損乳頭的癒合。 6、經常變換餵奶姿勢,餵奶時先讓寶寶吸吮健康那一側的乳房或癥狀較輕一側,並且經常變換餵奶姿勢,有助於修復裂口。 7、乳頭有點下陷的,每次擦洗完可以自己輕輕把乳頭向外捏出來,然後多用小毛巾擦擦,增加乳頭表皮的堅韌性。 8、如果裂口老是反覆裂開無法痊癒,應該及時去醫院就診 ... 以上這些你都了解了嗎?乳頭皸裂並不可怕,做好孕期學習,掌握正確的銜乳姿勢,採取安全有效的防護措施,相信每一位媽媽都能在母乳餵養的道路上,收穫喜悅。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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